''Bilim Sahnede-2” Projesinin Sonuçları “International Journal of Science Education” Dergisinde Yayımlandı

''Bilim Sahnede-2” projesinin sonuçları “International Journal of Science Education” dergisinde bilimsel makale olarak yayımlandı. Makale, üniversitemiz Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Dr. Erdinç Öcal, araştırmacılar Doç. Dr. Ayça Kartal ve Dr. Öğr. Üyesi Demet Deniz Yılmaz tarafından hazırlandı.

Makalede, tiyatro ve drama uygulamalarının yer aldığı TÜBİTAK 4004 programının desteklediği “Bilim Sahnede-2” projesinin; ortaokul öğrencilerinin bilim tarihindeki bilim insanlarını, yaşamlarını ve buluşlarını öğrenebilmelerine, fen bilimleri dersine yönelik tutumlarına ve bilim insanlarına yönelik görüşlerine etkisi incelendi. 

Araştırmanın sonuçlarına göre; tiyatro ve drama uygulamalarının ortaokul öğrencilerinin bilim insanlarını, yaşamlarını ve çalışmalarını eğlenerek öğrenebilmelerini sağladığı görüldü. Bununla beraber diğer nicel sonuçlara bakıldığında; yapılan uygulamaların öğrencilerin fen bilimleri dersine tutumlarına ve bilim insanları ile ilgili görüşlerine bir etkisinin olmadığı tespit edildi. Nitel verilerden elde edilen sonuçlar, öğrencilerin tiyatro ve drama sanatlarını bilim tarihine entegre etmenin avantajlarını göstermekle beraber, akademik ve kişisel gelişimlerine olan katkısı da görüldü. Uygulanan programla öğrencilerin sanat yoluyla basit bilimsel olguları fark ettikleri, merak duygularının, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerinin tetiklendiği, sosyal ve akademik yönden geliştikleri, bilime ve sanata yönelik tutum, ilgi, merak ve motivasyonlarının arttığı gözlemlendi.